Förderschule des "Förderschulzweckverband im Kreis Düren"
In der U2 wurden die ersten Herbstblätter entdeckt! Zuerst haben wir ein tolles Gemälde von unserem Wichtel in der Klasse gefunden.
Das wollten wir nachmachen.
Also haben wir mit Wasserfarben Schablonen-Bilder gemalt. Dazu haben wir Herbst-Motive auf ein Aquarellpapier geklebt und mit Herbstfarben (rot, gelb, braun, orange) das ganze Papier angemalt.
Als die Farbe getrocknet war, haben wir die Schablonen abgezogen. Sehen unsere Kunstwerke nicht toll aus?
Die Klasse M 3 hat in den letzten Wochen viele verschiedene Färbetechniken kennengelernt und ausprobiert.
Zum Abschluss der Kunstreihe konnte jeder Schüler und jede Schülerin eine eigene Malpappe gestalten. 🤩 Es sind dabei tolle kleine Kunstwerke entstanden, die wir euch gerne zeigen wollen.
Die Künstlerinnen und Künstler 🎨 🖌 der M 3 👋
Wir haben noch andere Färbeverfahren ausprobiert. 🎨
Zum Beispiel die Tropftechnik:
Oder das Arbeiten mit Tapeband. Manchmal klebte das Tapeband auf dem Bild …
… manchmal aber auch auf der Hand. 😂
Aber wir haben auch noch mehr ausprobiert, schaut es euch gerne an … 😀
(mehr …)Die Schüler*innen der M 3 haben diese Woche das Färbeverfahren “Batik” kennengelernt.
Dabei sind tolle Muster entstanden. 🤩 Schaut es euch an …
(mehr …)Niki de Saint Phalle schuf in den 60er Jahren Bilder, bei denen skulpturale Reliefs durch Zufall und Gewalt in Gemälde verwandelt wurden. So lud sie beispielsweise jeden, der mochte, dazu ein, mit einem Jagdgewehr auf mit Farbe gefüllte Ballons zu schießen (Tirs, von franz. tirer – schießen).
Als wir den Schülern der M1 davon erzählten und ihnen erklärten, sie könnten gleich selbst solche Bilder gestalten, war die Freude groß. “Wo sind die Gewehre?!” war der meistgehörte Ruf. Die darauf folgende Enttäuschung, als sie erfuhren, dass wir für unser Vorhaben Tennisbälle nehmen würden, hielt sich glücklicherweise in Grenzen.
Die Klasse begab sich ins Atelier la Ronde (Busrondell), mischte aus zerstampfter Kreide und Wasser Farben an, welche dann mit Hilfe der Tennisbälle und einiger Fliegenklatschen mit jugendlicher Wucht zu Papier gebracht wurden.
Die Ergebnisse können sich wie immer sehen lassen.
Die jungen Wilden des Künstlerkollektivs „M1“ der Christophorus-Schule haben auch in dieser Woche wieder ein ehrgeiziges Projekt realisiert.
Unter dem Motto „Farbe leben“ tauchten die jungen Künstler*innen tief in die Welt der freien Farbgestaltung ein. Im Vordergrund standen dabei die Auseinandersetzung mit neuen Gestaltungstechniken (Drip Painting) und das Verlangen, die eigenen tiefen unbewussten Obsessionen auf die Leinwand zu bannen.
Archetypische Grunderfahrungen jenseits von Gedanken und Worten brechen sich Bahn in den überwältigenden Farbexplosionen dieser faszinierenden Werke. Es eröffnen sich vielfache Assoziationsräume durch groteske Überzeichnung, sowie Wiederholung und vielfache Variation der Motive. Die Künstler*innen versetzen ihre Palette mit einer nachdrücklichen Farbigkeit, die auf die koloristischen Kompositionen bereits früherer Werke zurückzugreifen scheint. Überhaupt ist es das große Plus dieser Arbeiten, das aufgrund der erheblichen Dichte hochkarätiger Werke und damit verbundener hoher Schauwerte, die Präsentation auf ganzer Linie überzeugt.
Der Künstler Cy Twombly hat viele seiner abstrakten Bilder mit Kreide gemalt. Davon inspiriert hat jetzt eine zweite Gruppe junger Künstler*innen (Gruppe B) aus der M1 den Asphalt zur Leinwand gemacht. Auch diesmal hieß es “Kopf ausschalten” und sich von den eigenen Gefühlen und Stimmungen leiten lassen. Die Ergebnisse lassen sich sehen:
Die M1 hat in Kunst den Künstler Cy Twombly kennengelernt. Dieser Künstler hat sehr abstrakte Bilder mit Kreide gemalt. Er hat nicht die Wirklichkeit in seinen Bildern abgebildet, sondern er hat sich von seinen Gefühlen und Stimmungen leiten lassen und einfach drauflos gemalt. Das haben die Schüler und Schülerinnen der Gruppe A auch einmal auf dem Schulhof ausprobiert. Sie haben Kreide zu Pulver verarbeitet, mit etwas Wasser vermischt und dann die Farbe aufgetragen. Mit diesen tollen Ergebnissen:
Kunst im Wald. “LAND-ART!”
Man benutzt natürliche Materialien (wie z.B. Blätter, Äste, Baumfrüchte und Ähnliches) und lässt daraus etwas Neues entstehen.
Schaut euch gerne an, was wir so gemacht haben.
(mehr …)
Viele Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe haben in den letzten Tagen Steine bunt angemalt. Dabei sind wirklich tolle kleine Kunstwerke entstanden.
Heute haben wir sie alle gemeinsam auf dem Schulhof zu einer langen Steinschlange zusammengelegt.
